Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) BERKALA FISIKA Prosiding Seminar Nasional MIPA Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika) Jurnal Pengajaran MIPA Journal of Education and Learning (EduLearn) Berkala Fisika Indonesia : Jurnal Ilmiah Fisika, Pembelajaran dan Aplikasinya Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Riset dan Praktik Pendidikan Kimia Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Chemistry in Education Seminar Nasional Pendidikan IPA Momentum: Physics Education Journal Journal of Science Education Research JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Proceeding Biology Education Conference JSEP (Journal of Science Education and Practice) Jurnal Pengabdian Isola
Liliasari ,
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Chemistry in Education

 1 
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI ASESMEN KINERJA DALAM PROYEK MODIFIKASI ALAT PRAKTIKUM KIMIA INSTRUMEN Diawati, Chansyanah; Liliasari, Liliasari; Setiabudi, Agus; Buchari, Buchari
Chemistry in Education Vol 6 No 2 (2017): Terbit Bulan Oktober 2017
Publisher : Chemistry in Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen asesmen kinerja yang dirancang untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran berbasis proyek modifikasi alat praktikum (PBPMAP). Instrumen yang dikembangkan terdiri dari asesmen kinerja produk lembar kerja mahasiswa (LKM), serta asesmen kinerja proses ujicoba alat spektrofotometer sinar tampak (SST) dan spektrofotometer serapan atom (SSA) hasil modifikasi. Butir task disusun berdasarkan indikator keterampilan berpikir kreatif  framework Torrance. Rancangan awal instrumen dikonsultasikan kepada tiga orang ahli berdasarkan tujuan pembelajaran. Instrumen kemudian divalidasi oleh tiga orang ahli di bidang pendidikan kimia. Ujicoba instrumen dilakukan pada mahasiswa tahun ketiga di Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). LKM dan video rekaman ujicoba alat dari salah satu kelompok mahasiswa dinilai oleh tiga orang rater. Skor dari ketiga rater kemudian dianalisis menggunakan Two-Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi intra-kelas instrumen asesmen kinerja ini adalah memadai (ICC = 0,792). Hal ini menunjukkan bahwa instrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mengukur kinerja keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. This study aimed to developed and validate the performance assessment instrument designed to measure creative thinking skills of undergraduate pre-service chemistry teacher in project-based learning lab apparatus modification of chemistry of instruments. The instrument was developed consisting of the assessment of product performance, i.e. the student worksheet; and process performance assessment of testing apparatus modified of visible spectrophotometer and atomic absorption spectrophotometer. Task item arranged based on creative thinking skill indicators Torrance?s framework. A preliminary draft of instrument consulted to three experts based on learning objectives. Instruments were validated by three experts in the field of chemical education. The instrument tested to the third year student in Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). Student worksheet and video of testing apparatus modified from one group of students rated by three raters, then analyzed by Two-Way Anova. The results showed that the consistency intra-class correlation  performance assessment instrument is adequate (ICC = 0.792). This results shows that the instrument reliable and can be used to measure the performance of students creative thinking skills.
Pengembangan dan Validasi Asesmen Kinerja Dalam Proyek Modifikasi Alat Praktikum Kimia Instrumen Diawati, Chansyanah; Liliasari, Liliasari; Setiabudi, Agus; Buchari, Buchari
Chemistry in Education Vol 6 No 2 (2017): Terbit bulan Oktober 2017
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan memvalidasi instrumen asesmen kinerja yang dirancang untuk mengukur keterampilan berpikir kreatif mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran berbasis proyek modifikasi alat praktikum (PBPMAP). Instrumen yang dikembangkan terdiri dari asesmen kinerja produk lembar kerja mahasiswa (LKM), serta asesmen kinerja proses ujicoba alat spektrofotometer sinar tampak (SST) dan spektrofotometer serapan atom (SSA) hasil modifikasi. Butir task disusun berdasarkan indikator keterampilan berpikir kreatif framework Torrance. Rancangan awal instrumen dikonsultasikan kepada tiga orang ahli berdasarkan tujuan pembelajaran. Instrumen kemudian divalidasi oleh tiga orang ahli di bidang pendidikan kimia. Ujicoba instrumen dilakukan pada mahasiswa tahun ketiga di Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). LKM dan video rekaman ujicoba alat dari salah satu kelompok mahasiswa dinilai oleh tiga orang rater. Skor dari ketiga rater kemudian dianalisis menggunakan Two-Way Anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi intra-kelas instrumen asesmen kinerja ini adalah memadai (ICC = 0,792). Hal ini menunjukkan bahwa instrumen reliabel dan dapat digunakan untuk mengukur kinerja keterampilan berpikir kreatif mahasiswa. This study aimed to developed and validate the performance assessment instrument designed to measure creative thinking skills of undergraduate pre-service chemistry teacher in project-based learning lab apparatus modification of chemistry of instruments. The instrument was developed consisting of the assessment of product performance, i.e. the student worksheet; and process performance assessment of testing apparatus modified of visible spectrophotometer and atomic absorption spectrophotometer. Task item arranged based on creative thinking skill indicators Torrance’s framework. A preliminary draft of instrument consulted to three experts based on learning objectives. Instruments were validated by three experts in the field of chemical education. The instrument tested to the third year student in Program Studi Pendidikan Kimia Provinsi Lampung (N = 35). Student worksheet and video of testing apparatus modified from one group of students rated by three raters, then analyzed by Two-Way Anova. The results showed that the consistency intra-class correlation performance assessment instrument is adequate (ICC = 0.792). This results shows that the instrument reliable and can be used to measure the performance of students creative thinking skills.
Co-Authors - Sarwi A Hinduan A Rusli A. Hakim, A. A. Hinduan A. Mudzakir A. Setiawan A. Suhandi ABADI Abadi Abadi Abdurahman Abdurrahman Achmad A. Hinduan Ade Gafar Abdullah, Ade Gafar Agus Fani Candra Wijaya Agus Setiabudi Agus Setiawan Agus Setiawan Ahmad, Sadijah Albaiti Albaiti, Albaiti Anak Agung Gede Sugianthara Andhy Setiawan Ary Setijadi Prihatmanto Ary Setijadi Prihatmanto Ary Setijadi Prihatmanto Asep Kadarohman B Tjasyono B. Waldrip Barke, H. D. Basuki, R. Bayong Tjasyono Bayong Tjasyono Bruce Waldrip Buchari Buchari C. T. Kereh C. T. Paulus Cecep Kusmana Chansyanah Diawati D. Rusdiana Damayanti, Elok Diana Rochintaniawati E. Nursa’adah, E. Edy Soewono Elva Stiawan Erisda Eka Putra F. M. Titin Supriyanti Fahyuddin Fahyuddin, Fahyuddin Fatma Hamid, Fatma Fitria Fathan FM Titin Supriyanti Fujii, Hiroki G. A. P. Saptawati, G. A. P. H. Rahmatan Hafiz Aji Aziz Hamid, Fatma Hana, M. Nurul Hariyono, Eko Hayat Sholihin Heli S.H Munawaroh Hikmat Hikmat Hiroki Fujii I. Rohman Ijang Kadarohman Ijang Rohman Iqlima Rahayu J. Sabandar Jozua Sabandar K. Wiyono Kartimi Kartimi Leni Marlina M A Martoprawiro M Satriawan M. A. Martoprawiro M. N. Hana, M. N. M. Setyarini Marpaung, Nurliana Mr Rafiuddin Mr Riandi Mr Sumar Hendayana Mrs Siti Darsati Mrs Titin Supriyanti Mrs Wiwin Wulandari Muhamad A. Martoprawiro Muhamad A. Martoprawiro Muhamad Abdulkadir Martoprawiro Muhammad A. K. Martoprawiro Muhammad Nurul Hana mulyani, Sri Nahadi Nursa'adah, E. Nuryani Rustaman Oerip S Santoso Oerip S. Santoso Omay Sumarna P. C. Tjiang Parlindungan Sinaga Parlindungan Sinaga Popi Cahyani Rafiuddin Rafiuddin Rahmat Setiadi Ramlawati Ramlawati Riandi Riandi Rika Rafikah Agustin Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati Rosmiati S. E. Nugroho S. Mulyani S. Redjeki SADIJAH ACHMAD Saprudin Saprudin, Saprudin Saprudin, Saprudin Sarah Ayu Wulandari Sarwi Mahmud Satriawan, Muhammad Sri Hartini Sri Mulyani Stiawan, E. Sujito Sujito Supriyanti, F. M. Titin Supriyanti, Siti Supriyanti, Siti Susiwi, Susiwi T. R. Ramalis TATI NURHAYATI Taufik Ramlan amalis Tri Isti Hartini Tuszie Widhiyanti Wahyu Sopandi Wardana, Rendy Wikrama Wawan Setiawan Wawan Setiawan Wawan Wahyu Wijaya, Agus Fani Candra Wiji Wiji Wulandari, Wiwin Zeily Nurrachman Zeily Nurrachman